如何打造校园景观

好看的景观千篇一律

独特的设计万里挑一

校园景观区别于其他的景观

它的本质不止在于类型的不同

也不能简单地用曲线与直线形式代替

需要经过多方面的考量

下面就让我们一起看看

校园景观是如何打造的吧

一、校园景观理念及基本形式

校园景观设计不同于其他文化性、商业性环境，它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特点。通过校园环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐交流休闲的场所，达到舒缓压力疏松心理的作用，具有人文韵味的景观也能寓教于乐。

一、校园景观设计重点区域

1.校门入口设计

校园的入口是学校与外部环境连接的特殊空间，是与校园内部连接的缓冲空间，是校内外进行交流融合的载体，也是学校形象的展示。校园入口设计包含校门、校外文化墙、地雕等，与校外空间相连，形成缓冲地带，展示学校形象、校园文化理念。入口一般会留有较大的空间广场，可根据功能划分相应的区域，布置花坛、树池、喷泉、景墙等，在学校大门两边可以放置阵列树池或花坛，营造学校的庄重气氛。

2.校园道路设计

校园内道路划分明显，一般设有主干道与人行道，主干道旁边都会有附设人行道，方便师生、校内工作人员行走。行道树行道树种植于人行道外侧，另有林荫道、花园路等。校园行道树的选择以观赏为主，树种应与当地气候环境相适应，主要以乡土树种为宜。在树种搭配上常绿树种与落叶树种组合搭配，以多种形式的绿化相结合，提高绿化观赏性。

3.校园广场设计

校内的广场一般规模较小，主要位于学校大门内外和道路交叉路口。纪念性广场或雕塑环境的绿化设计，通常采用大片的草坪和规整的花坛形成块面绿化色彩来衬托纪念物或雕塑。集散性广场，通常布置在主体建筑前方，设有大面积的铺装地面和草坪，并适当设置一些花坛或花镜，打造开放性空间，以方便广大师生员工活动、休息和欣赏，同时广阔的空间能更好地衬托主体建筑。

4.生活区设计

生活区设计对于不同的使用人群有不同的设计要求。

在学生宿舍区的附近或东西两侧，如有较大面积的绿化用地，则可设置疏林草地或小游园。其中适当布置小品设施供学生室外学习、休息和社交活动使用，并设有多个出入口，以便进出，建筑旁多用花灌木、窄冠树木。

教职工住宅楼周围多采用绿篱和花灌木，在距离建筑7米以外，可以结合道路绿化，种植行道树。由于安全防护需要，住宅楼前常设栅栏和围墙，可以充分利用藤本植物进行垂直绿化。

学校食堂周围设计要以卫生、整洁、美观为原则。要选用生长健康、无毒、无臭、无污染和抗虫树种，最好还具有一定的防尘、吸尘作用的树种。有条件的还可在食堂大厅前设置水池、喷泉等园林景观，把食堂与花园融为一体。

5.活动区设计

学校体育活动区是学校开展体育活动的主要场所。一般规划应在远离教学区或行政管理区，而靠近学生生活区的地方。在体育活动区的外围常用隔离林带或树林将其分割，减少相互干扰。这是个可交流的功能性公共空间，也是一个集人文和功能与一体的聚会场所，为学生提供休息空间的同时还能举办一些校园活动。

6.小游园设计

小游园一般选在教学区或行政管理区与生活区之间，作为各分区的过渡，是学校园林绿化的重要组成部分。小游园的设置要根据不同学校特点，充分利用自然山丘、水池、林地等自然条件，合理布局，穿凿特色，并力求经济、美观。小游园如果靠近大型建筑物而面积小，地形变化不大，可规划为规则式；如果面积较大，地形起伏多变，而且有自然树林、水池或湖水边，可规划为自然式。

校园环境是多种文化知识渗透的环境，拥有着深厚的历史文化底蕴，是多元的组合。校园环境质量直接影响到师生的心理情绪、学习工作效率，间接影响学生的世界观、人生观的形成。在进行校园景观设计时应该思考如何将建筑与景观相融合，建立起各个空间的联系，发挥校园景观作为教学在户外延展的作用，满足学生对与理想校园的想象。通过更多的校园景观实践，为学生提供更有趣、生动的校园环境，为学校户外教学提供更多实用的自然空间。